Знакомство

В октябре 2019 года Нарвский Дом детского творчества присоединился к «Зеленой школьной программе», целью которой является принести природный сберегающий образ жизни в ежедневную школьную жизнь, а так же помочь создавать связи и использовать их вне школы. В программе участвуют ученики и учителя для создания связей и взаимодействия поколений. Зеленая школа является образовательной программой окружающей среды для учреждений, которые сотрудничают с компанией лидером «Foundation for Enviromental Education” (FEE). В Эстонии эту программу представляет Общество защиты природы Эстонии..

 

 

ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММЕ

 

У программы 3 структурных элемента:

I    Стратегия из 7 шагов

II   Рассматриваемые темы

III  Продвижение зеленого флага если соблюдены его критерии

Удачными действиями являются необходимая поддержка образовательного учреждения, руководства попечительства. Ключевым вопросом является активное сопровождение работников, посвящение на длительное время и готовность сопровождать учеников в процессе принятия решений.

 

 

I Семь шагов стратегии зеленой школьной программы

 

 

1. В рабочей группе в идеале должны быть ученики, учителя, работники, члены руководства и родители.

Ученики в школах должны образовывать минимум 50% членов рабочей группы.

В успешных рабочих группах:

• Ученики ведут собрания рабочих групп и составляют протоколы, что бы показать, как родились решения. (при необходимости под руководством взрослых).

• Ученики, члены группы являются ответственными за оповещение о действиях рабочей группы другим ученикам и наоборот.

• Достигается работоспособность рабочей группы к примеру тем, что 25% членам группы 18 лет.

• Ученики выбираются в группу окружающей среды другими учениками.

• Взрослые назначаются во взрослую рабочую группу школой.

• Собрания рабочей группы проходят обычно 6-8 раз в год или чаще. Собрания можно объединять в соответствии с потребностью.

• Протоколы собраний публикуются на стенде рабочей группы и на домашней странице рабочей группы.

• С отчетами и деятельностью рабочей группы знакомят на ученом совете и родительском собрании.

• Список членов рабочей группы прикрепляют к ходатайству на зеленый флаг.

 

 

2.Обзор окружающей среды

• Ученики задействованы в обзоре, подготовке и проведении мероприятий.

• Члены рабочих групп, состоящих из учеников собирают предложения класса, которые необходимо изменить.

• Обзор должен иметь четкую структуру- ее выработка при учете учреждения является важной. Ниже представлены руководства для обзора.

• Обзор повторяется один раз в год, что бы видеть изменения.

• С результатами знакомят учеников, учителей и родителей.

• Структура и результаты обзора прикрепляются к ходатайству зеленого флага.

 

 

3. План действий

• План действий мог бы быть планом по развитию или его добавлением.

• Цели необходимо поместить на место результатов- на желаемое положение.

• Необходимо согласовать необходимые действия для достижения каждой цели,  договориться о времени и длительности мероприятия, назначить организаторов и ответственных. А так же договориться о том, как оценивать результаты действий.

• План действий прилагается к ходатайству зеленого флага.

 

 

4. Мониторинг и оценка

• Выполнение плана действий и достижение целей оценивается регулярно.

• Школа показывает успешные результаты в проведении объемных проектов, что связано по меньшей мере с тремя темами зеленой школы.

• Мониторинг показывает области, которые нуждаются в долгосрочном внимании.

• Результаты мониторинга публикуются в промежуточных отчетах координаторов по программам Эстонии. (Учреждения зеленого флага).

 

 

5. Связь действий с учебным планом

• Основная идея зеленой школы: пройденные в классе темы должны влиять на деятельность школы.

• По возможности выученное должно отразиться и в плане действия и давать ученикам возможность реально что-нибудь сделать для блага окружающей среды.

• Выбор действия предусматривает выбор из трех элементов по Зеленой школьной программе.

 

 

6. Оповещение и сопровождение

• Образовательное учреждение должно знать об участии в зеленой программе и о значении участия в зеленой программе.

• Минимум один раз в год должно проходить мероприятие, охватывающее целое образовательное учреждение.

• С действиями зеленой школы можно познакомиться на домашней странице, стенде или в социальной сети Facebook.

• Школа приобщила к действиям широкую общественность.

• Действия были запечатлены на фотографиях.

 

 

7. Выработка основных идей окружающей среды и следование им.

• В выработке основных идей окружающей среды есть возможность поучаствовать всем желающим.

• Основные идеи окружающей среды представлены на стенде, домашней странице и в классах.

• Основные идеи окружающей среды должны быть запоминающимися или представлены в виде песни или стихотворения.

• Основные идеи окружающей среды добавляются в ходатайство зеленого флага.

 

 

 

II Темы, затронутые в зеленой школьной программе

В течении года будет сосредоточено особое внимание в действиях минимум на три темы.

Темы можно свободно выбирать, но советуем, что бы в выбранной теме были по меньшей мере одна из следующих: богатство жизни, изменения климата, глобальное гражданство.

Часть школ годами делили – например 1. Классный мусор, 2. Ухудшение жизни в классе……10. Глобальное гражданство в классе.

 

 

III Ходатайство зеленого флага

Одной из главных правил участия в зеленой школьной программе является международно известное и признанное, имеющее зеленый знак ходатайство зеленого флага. Это выдается образовательным учреждениям, которые следовали семиступенчатой стратегии, проводили обзор окружающей среды, составляли план действий и воплощали его в жизнь а так же упорядочили свои основные мысли об окружающей среде. О движении зеленого флага могут ходатайствовать образовательные учреждения, которые участвовали в программе от 1 до 3 лет. Сессии по поводу ходатайств зеленого флага Эстония может проводить весной.

Часть критериев зеленого флага опубликованы FEE. Часть назначает каждое государство самостоятельно. В начале 2019 года рабочая группа школы уточнила критерии ходатайства зеленого флага. Это было запланировано и на 2020 год. Затем опубликуем здесь на сайте обновленные критерии.

Ходатайство просматривает жюри. Туда входят члены департамента охраны окружающей среды, департамента окружающей среды Таллинна, департамента образования Таллинна и образовательных учреждений окружающей среды.

Флаг присваивается на восемь лет. Для присвоения флага на последующие годы существует обязанность продолжить действия перечисленные в плане действий. Необходимо провести новый обзор окружающей среды и весной предоставить промежуточный отчет. Через один учебный год подается новое ходатайство зеленого флага.