Кружок «Музыка с мамой»
Группа | Учитель | Эл. почта | Возраст |
---|---|---|---|
Grupp_1 (2-3.a.a) | Galina Voronova | galina.voronova@nll.ee | 2 - 3 л. |
Grupp_2 (3-4.a.a) | Galina Voronova | galina.voronova@nll.ee | 3 - 4 л. |
Приём 2024 - 2025:
Учащиеся: 2 - 3 года
Свободных мест: 5
Учащиеся: 3 - 4 года
Свободных мест: 8
Язык обучения: русский
Приглашаем к поиску талантов и творческих способностей в группы музыкально‑ритмического воспитания Ваших малышей от 1 года до 4 лет (совместно с родителями) «Музыка с мамой!».
Мы играем, двигаемся, поем, учимся слушать и придумывать, открываем удивительный мир звуков и радуемся!
В программе занятий основное внимание уделяется обучению по методике немецкого композитора и педагога Карла Орфа (1895‑1982). Будучи крупным композитором XX века, он также внёс большой вклад в развитие музыкального образования.
Это одна из самых известных, распространенная более чем в 40 странах мира концепция «Орф‑Шульверк. Музыка для детей». Термин «Schulwerk» (немецкое слово, означающее «школьная работа») взятое Орфом за основу, означает «обучение в действии» (ребенок во всем принимает участие, вовлекается педагогом в процесс обучения).
Главный принцип орф‑подхода — «учимся, делая и творя». Эта мудрость была известна еще древним китайцам: «Я слышу и забываю. Я вижу и долго помню. Я делаю… и понимаю». Чтобы сделать музыку достоянием своего личного опыта дети поют, играют на инструментах, танцуют, сами исполняют, придумывают и создают музыку вместе.
В основе орф-подхода лежит идея коллективной синкретической деятельности — пение, ритмизованная речь, игра на детских музыкальных инструментах, танец, импровизированное движение под музыку, озвучивание стихов и сказок. Подобная деятельность дает мощный импульс для развития интеллекта ребенка, т.к. в процессе музыкальной деятельности задействуются сразу несколько центров головного мозга (например, речевой и двигательный).
На занятиях используется игровой подход в обучении, «когда дети понимают, что с ними играют, но не осознают, что их учат». Реализация педагогических задач строится на основе «принципа удовольствия», который сегодня признается учеными не только как «основа развития психики», но и жизни человека в целом.
Орфовская педагогика получила название креативной. Обучение через творчество способствует проявлению универсальной креативности, которая есть в каждом ребенке и развитие которой становится все более очевидной задачей образования. Цель музыкального воспитания расширяется и соединяется с главной целью образования — помочь человеку в полной мере раскрыть и реализовать свои возможности и стать самим собой.
Предлагаемая программа по раннему развитию средствами музыки также основывается на положениях современной музыкально‑педагогической науки, общей педагогики, музыковедения, психологии, общемировой практике и опыте ведущего.
Музыка — это, также, средство общения. Общение с мамой, с другими детьми и взрослыми, коммуникация с окружающим миром. Дети могут выражаться через звук, через голос, через музыкальные инструменты. Игра на инструментах – это именно ИГРА! Это то, что очень близко детям по своей природе, позволяет объединить детей и взрослых, сделать совместную деятельность радостной и интересной.
Программа обучения.
Всё обучение будет «идти от ребенка», исходя из его потребностей, учитывая законы развития, учебно‑воспитательный материал предоставляется, располагая его «от простого к сложному».
Программа обучения направлена на развитие общих способностей ребенка через музыку (речь, память, внимание, креативность) и развитие музыкальных способностей у детей и их родителей:
- развитие музыкальных способностей (музыкальный слух, чувство ритма, чувствительность к восприятию музыки);
- развитие речи;
- развитие памяти и внимания;
- развитие координации и моторики;
- развитие коммуникативных навыков и переживание чувства удовольствия;
- обогащение сенсорного опыта.
Отзывы
Спасибо вам большое за чудесную возможность развивать ребёнка в такой дружелюбной атмосфере и с помощью таких интересных занятий! Я заметила, что Мила стала лучше чувствовать ритм, мелодию, она стала чаще напевать что-то и меня это очень радует. Она берет сама инструменты дома и начинает играть под музыку, как на занятии, напевает песенки с занятия.
Так же ваши занятия — это отличный способ провести качественно и весело время со своим ребёнком. А для ребёнка- встретить других детей того же возраста и развивать навыки коммуникации.
Мы очень ждём занятий в следующем учебном году!
С уважением,
Лиза Юзвак
Спасибо Галине Вороновой за организацию и проведение такого замечательного кружка для детей, где занятия проходят для малыша вместе с мамой.
Каждое занятие было детально продумано, в котором задействованы разные виды деятельности: потешки, пальчиковая гимнастика, слушание музыки, пение, танцы, игра на различных музыкальных инструментах, ролевые игры, движения, логоритмика, рисование и др., которые несомненно прививают у ребёнка любовь к музыке.
Кабинет для занятий оборудован по современным технологиям, где ребёнок может свободно двигаться во время занятий, найти для себя утешение в виде игрушки, посидеть или полежать на удобных подушках, попрыгать или просто походить. Кабинет оснащён всевозможным красочным методическим материалом, с которым педагог знакомил детей.
Все занятия были логично выстроены между собой, с интересным сюжетом и не были одинаковыми. Дети с удовольствием участвовали во всех предложенных педагогом видах деятельности, а занятия «пролетали» незаметно быстро!
Приятная дружеская атмосфера на занятиях с педагогом дала моему ребёнку возможность раскрыть себя в коллективе, показать свои навыки, приобрести новые знания и умения как в области музыки, так и в развитии памяти и речи.
В новом учебном году обязательно продолжим с ребёнком заниматься музыкой!
С уважением,
Любовь Белова
Мы посещали занятия «Музыка с мамой» с сентября 2022 по май 2023. Дочке Марьяне на момент начала был 1 год и 1 месяц. Сначала это был способ разнообразить декретные будни с пользой для ребенка. Занятия музыки оказались веселыми и душевными, мы познакомились со многими замечательными родителями и их детьми. Продолжили посещать занятия, когда стали ходить в ясли. На «музыку» всегда хотелось приходить, потому что каждый раз мы с малышами делали что-то новое и интересное - у Галины невероятное количество музыкальных инструментов, как профессиональных, так и сделанных из разных подручных средств. Многие из забавных песенок стали хитами в нашей семье, которые до сих пор поем. Спасибо большое Галине за ее терпение, профессионализм, фантазию и творческий подход! Мы были рады, что были организованы занятия для самых маленьких. С удовольствием продолжим изучать музыкальный мир осенью.
Анна Медведева