Кружки

Кружок «Музыка с мамой»

Учебный год
2022/2023
Стоимость обучения
24 €/месяц
Возраст
1 - 4 л.
Учитель
Galina Voronova
Эл. почта педагога



Прием на 2022-2023 учебный год:

  • принимаем учащихся 1-4 лет – приём окончен

 

1‑2 сентября с 15:00 до 18:00 ждем учеников с одним из родителей для оформления письменного заявления и получения расписания занятий. При себе иметь документы, удостоверяющие личность.

 


Приглашаем к поиску талантов и творческих способностей в группы музыкально‑ритмического воспитания Ваших малышей от 1 года до 4 лет (совместно с родителями) «Музыка с мамой!».

Мы играем, двигаемся, поем, учимся слушать и придумывать, открываем удивительный мир звуков и радуемся!

 

В программе занятий основное внимание уделяется обучению по методике немецкого композитора и педагога Карла Орфа (1895‑1982). Будучи крупным композитором XX века, он также внёс большой вклад в развитие музыкального образования.

 

Это одна из самых известных, распространенная более чем в 40 странах мира концепция «Орф‑Шульверк. Музыка для детей». Термин «Schulwerk» (немецкое слово, означающее «школьная работа») взятое Орфом за основу, означает «обучение в действии» (ребенок во всем принимает участие, вовлекается педагогом в процесс обучения).

 

Главный принцип орф‑подхода — «учимся, делая и творя». Эта мудрость была известна еще древним китайцам: «Я слышу и забываю. Я вижу и долго помню. Я делаю… и понимаю». Чтобы сделать музыку достоянием своего личного опыта дети поют, играют на инструментах, танцуют, сами исполняют, придумывают и создают музыку вместе.

 

В основе орф-подхода лежит идея коллективной синкретической деятельности — пение, ритмизованная речь, игра на детских музыкальных инструментах, танец, импровизированное движение под музыку, озвучивание стихов и сказок. Подобная деятельность дает мощный импульс для развития интеллекта ребенка, т.к. в процессе музыкальной деятельности задействуются сразу несколько центров головного мозга (например, речевой и двигательный).
На занятиях используется игровой подход в обучении, «когда дети понимают, что с ними играют, но не осознают, что их учат». Реализация педагогических задач строится на основе «принципа удовольствия», который сегодня признается учеными не только как «основа развития психики», но и жизни человека в целом.

 

Орфовская педагогика получила название креативной. Обучение через творчество способствует проявлению универсальной креативности, которая есть в каждом ребенке и развитие которой становится все более очевидной задачей образования. Цель музыкального воспитания расширяется и соединяется с главной целью образования — помочь человеку в полной мере раскрыть и реализовать свои возможности и стать самим собой.
Предлагаемая программа по раннему развитию средствами музыки также основывается на положениях современной музыкально‑педагогической науки, общей педагогики, музыковедения, психологии, общемировой практике и опыте ведущего.

 

Музыка — это, также, средство общения. Общение с мамой, с другими детьми и взрослыми, коммуникация с окружающим миром. Дети могут выражаться через звук, через голос, через музыкальные инструменты. Игра на инструментах – это именно ИГРА! Это то, что очень близко детям по своей природе, позволяет объединить детей и взрослых, сделать совместную деятельность радостной и интересной.


Программа обучения.
Всё обучение будет «идти от ребенка», исходя из его потребностей, учитывая законы развития, учебно‑воспитательный материал предоставляется, располагая его «от простого к сложному».
Программа обучения направлена на развитие общих способностей ребенка через музыку (речь, память, внимание, креативность) и развитие музыкальных способностей у детей и их родителей:

  • развитие музыкальных способностей (музыкальный слух, чувство ритма, чувствительность к восприятию музыки);
  • развитие речи;
  • развитие памяти и внимания;
  • развитие координации и моторики;
  • развитие коммуникативных навыков и переживание чувства удовольствия;
  • обогащение сенсорного опыта.